【2歳半頃〜】「ツルツル、ザラザラ、キュッ！」摩擦の不思議を体感！「摩擦探求ボード」DIY
うちの子、ミニカーを滑らせて遊ぶのが大好き。でも、フローリングではビューンと滑るのに、カーペットの上だとすぐに止まっちゃう。「あれ？なんで？」と首をかしげる姿を見て、これは摩擦の不思議を体験する絶好のチャンス！そう感じたんです。身近な素材で、この素朴な疑問を一緒に探求してみませんか？
教育的ねらい
この活動では、様々な素材の表面を指先で触ったり、物を転がしたりすることで、摩擦の有無や強弱を感覚的に捉えます。なぜ滑るのか、なぜ止まるのかという素朴な疑問から、物理の基礎概念である「摩擦力」への興味の扉を開きます。指先の感覚を研ぎ澄まし、集中力と観察力を育む土台を築きます。
材料と道具
【自作】自分で揃える
- 厚紙や段ボール（A4サイズ程度、複数枚あると良い）
- 木工用ボンド、または両面テープ
- フェルト、サテン、綿などの布切れ（各5cm角程度）
- サンドペーパー（粗め、細かめ）
- アルミホイル
- プチプチ（気泡緩衝材）
- タイルカーペットの端材、コルクシートなど（あれば）
- ハサミ、カッター（保護者が使用）
- ペン
作り方 / 遊び方
安全のためのポイント
誤飲の可能性がある小さな素材は使用しないでください。ハサミやカッターは必ず保護者の方が使用し、お子さんの手の届かない場所で保管しましょう。ボンドを使用する際は換気を忘れずに。遊ぶ際は常に大人の目の届く範囲で、安全に配慮して見守ってくださいね。活動を始める前に、使用する全ての材料がお子様の年齢と発達段階に適しているか、安全性を必ずご確認ください。
誤飲の可能性がある小さな素材は使用しないでください。ハサミやカッターは必ず保護者の方が使用し、お子さんの手の届かない場所で保管しましょう。ボンドを使用する際は換気を忘れずに。遊ぶ際は常に大人の目の届く範囲で、安全に配慮して見守ってくださいね。活動を始める前に、使用する全ての材料がお子様の年齢と発達段階に適しているか、安全性を必ずご確認ください。
1. ベースボードの準備
厚紙や段ボールをA4サイズ程度にカットします。複数作る場合は、同じ大きさに揃えておくと良いでしょう。
2. 素材のカットと貼り付け
用意した様々な素材（フェルト、サンドペーパー、アルミホイルなど）を、ボードに貼り付けやすいサイズ（例：5cm四方や細長い帯状）にカットします。それぞれの素材を、ボードに木工用ボンドや両面テープでしっかりと貼り付けていきましょう。素材同士の間隔を少し開けて貼り付けると、それぞれの違いが分かりやすくなります。
3. 乾燥と最終確認
全ての素材を貼り付けたら、ボンドが完全に乾くまで待ちます。素材が剥がれてこないか、端がめくれていないかなど、最終確認をしましょう。
4. 遊び方
完成したボードを床に置き、お子さんに「これは何だろう？」と問いかけながら、指先で触ってもらいましょう。「ツルツルするね」「ザラザラしてるね」など、言葉で感覚を表現する手助けをしてあげてください。ミニカーなど、転がるおもちゃを転がしてみて、それぞれの素材の上での動きの違いを観察するのも面白いですよ。
遊び方のヒント（提示）
初めてのおもちゃに出会った時、子どもは使い方が分かりません。大人が「提示（ていじ）」をして見せましょう。
- まずは、お子さんが自ら興味を持つように、さりげなくボードを提示してみましょう。「これ、触ってみる？」と誘いかける程度で大丈夫です。
- お子さんがボードに触れたら、「ツルツルするね」「ザラザラしてるね」など、大人が言葉で感覚を表現してあげることで、お子さんの語彙力も育まれます。
- ミニカーなど、転がるおもちゃを用意して、それぞれの素材の上でどう動くかを一緒に観察してみましょう。「あれ？なんでここで止まるんだろうね？」と、お子さんの疑問を引き出す問いかけをしてみてください。
- 正解を教えるのではなく、お子さん自身が「どうしてだろう？」と考え、試行錯誤する過程を大切に見守りましょう。